Descripción completa del curso

FECHA DEL CURSO:

Mayo 1 - Mayo 29, 2017

DURACIÓN:

4 semanas

COMPROMISO:

5 horas/semanas

REQUERIMIENTO:

Ninguno

TIPO DE CURSO:

A su propio paso

CREDENCIALES:

Certificado, Insignia

DESCRIPCIÓN

El fin último del curso es establecer la relación entre el lenguaje oral y el aprendizaje de la lectoescritura y conocer estrategias didácticas para desarrollarlo, la participación de la familia en el desarrollo del lenguaje oral de su idioma materno. Además, la progresión didáctica del uso del lenguaje oral en el aprendizaje de un segundo idioma.

Los contenidos son:
Lenguaje oral
Estrategias didácticas para el desarrollo y evaluación del lenguaje oral en L1 y L2 Perfil lingüístico.

OBJETIVOS

  • Utiliza con eficiencia el conocimiento del desarrollo del lenguaje oral en L1 y en L2, como recurso para la enseñanza y la estimulación del lenguaje oral.
  • Aplica estrategias de investigación para identificar recursos tradicionales de su comunidad.
  • Valora el desarrollo de la lengua materna como parte de su identidad.
  • Observa y determina el nivel de desarrollo del lenguaje oral de sus estudiantes.
  • Usa estrategias de enseñanza con base a la importancia del idioma materno para el desarrollo de un segundo idioma.
  • Planifica actividades diferenciadas de enseñanza de acuerdo al perfil lingüístico de los estudiantes.

Público Objetivo: Profesores de primaria en ambientes bilingües, por lo general en español y un idioma maya.


El curso es ofrecido por Universidad del Valle de Guatemala.

INSTRUCTORES

Lidia Guerra

Lidia Guerra

Course Designer

Mi nombre es Lidia Patricia Guerra Marroquín, soy de Guatemala, Centroamérica. Soy una mujer feminista y vegana que cree en la educación como un desarrollo humano. Read More.

Comencé mi carrera profesional estudiando Ingeniería en Ciencias de la Computación, luego estudié una maestría en Tecnología Educativa para unir mi pasión con mi carrera: educación y tecnología. Así es como empiezo a trabajar como diseñadora instruccional y desarrolladora de eLearning. Años más tarde, debido al trabajo, me involucré con temas como la salud, el desarrollo comunitario, la educación y decidí estudiar una Maestría en Desarrollo Humano.

Siempre he estado motivada por trabajar en proyectos educativos que impacten socialmente y permitan que la gente se empodere a través del conocimiento. Tengo especial interés en trabajar con niñas, mujeres y tecnología.

Creo que la educación virtual abre oportunidades para aprender y generar nuevos conocimientos con el desafío de superar las brechas en el acceso a la tecnología, género y otros que encontramos en los países en desarrollo.